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理论宣讲也可以生动多彩

发布时间:2018-12-17 10:03:31 编辑:笔名
理论宣讲也可以生动多彩 大众化是理论宣讲的一个重要价值取向。

近年来,番禺区致力于推进理论宣讲大众化,力求用“五个字”丰富理论宣讲的内容和形式,力求宣讲做到与受众“心连心”,力求宣讲入脑入心、生动多彩、落地生根。

一是精。

明确宣讲的职责任务:当好工作队,力求做研究发展、巩固经济社会发展良好局面的顾问助手;当好宣传队,积极宣扬大众、引导群众、凝聚群众。

同时,结合每年的宣讲重点,始终坚持把重大理论和现实问题作为主攻方向,每年年初精心设计“选课表”,做到周周有宣讲,月月提前上网公布课程。

结合每次重大理论课题的宣讲,组织宣讲团成员提前策划,精心组织,深入调研,聚焦基层现实。

通过“走出去、沉下去、听出来、静下来”纵横分析比较思考,找到理论与群众、认知与行动的结合点,赢得了广大大众的认可和好感。

有时,还会出现不少旁听学员站在礼堂走廊听课的情况。

二是实。

实践是的教材、生动的课堂。

每次宣讲前,番禺区都组织宣讲团成员深入相关部门和街村大量调查研究,根据实际尤其是结合大量身边人身边事和充分的案例,着力把道理讲实、讲透、讲到位。

宣讲语言力求将复杂的问题简单化,将深刻的问题通俗化。

比如在每次村支部书记和社区主任专题培训班中,针对受众在生活中遇到的事关切身利益的热点难点问题,做到由浅入深,翔实解读,知行合一。

同时,老师们加班加点制作精美的PPT,在宣讲中做到听、看结合,通过画面增强生动性和直观性,做到说理透彻、论据翔实、图文并茂。

很多群众都发自内心地评价宣讲是“看得懂、辨得清、记得住”。

三是活。

对理论进行精炼化“提纯”、通俗化“变脸”、形象化“加工”。

宣讲力求用鲜活的事例、生动的语言、贴切的比喻论述观点,析事明理,增强吸引力和感染力。

同时力求看问题用“百姓视角”,讲道理用“百姓语言”,举例子用“百姓故事”,让人感到理论可亲可近、可学可用。

另外,创新尝试艺术进课堂,通过与一些艺术家的联动,将文化艺术融入理论宣讲,力求在理论与群众之间架起方便快捷的“连心桥”,奏响和谐共振的“同心曲”。

四是动。

宣讲力求以活促动,做到主动、互动、生动、联动、移动。

主动是使宣讲从“要我听”向“我要听”转化。

宣讲不但是理论、知识传授的过程,也是情感交流经验互递的进程。

所以,宣讲团成员注重建立民主平等的情感氛围,同时创设问题情境,激发求知欲望。

还有就是让听众从“被动听”变为“动起来”,通过一些能力行为测试,让学员动起来参与课堂的互动